7月13日至15日，南昌大学旅游学院“明疏堵之策，守园路秩序”暑期社会实践队赴江西省上饶市铅山县武夷山镇，针对武夷山国家公园（江西片区）自然教育资源展开实地踏勘。团队先后走访叶家厂自然教育宣教馆、黄岗山徒步线路、岑源村自然教育线路、仙山岭等点位，全面摸排片区自然教育资源，调研研学规划，探索以自然教育引导户外需求、化解非法穿越难题的实践路径。

叶家厂宣教馆：自然教育的核心科普阵地

7月14日，实践队首站来到叶家厂自然教育宣教馆，这里是片区核心科普平台，全方位展示公园生物多样性与生态保护价值。馆内标本以真实动物标本为主，从被誉为“鸟类大熊猫”的黄腹角雉、“蝶之骄子”金斑喙凤蝶，到黑麂、南方铁杉等“黄岗三宝”标志性物种，逼真的实体标本让参观者得以近距离观察江西片区独有的生物资源，沉浸式感受这片东南生态屏障的物种魅力。队员跟随讲解员系统学习片区科普体系架构、运营模式与自然教育服务供给情况。

图为叶家厂自然教育宣教馆实体标本 周细聪摄

叶家厂保护站管辖范围覆盖江西片区60%区域，承担核心生态保护任务，长期联动高校定制自然教育路线，依托本土自然资源常态化开展科普活动。作为国家一级保护物种的集中分布地，江西片区拥有全球最大的南方铁杉野生种群（1560公顷），黄腹角雉种群数量约940只，近年还陆续发现黄岗山白灰蝶、黄岗山蝾螈等13个全球新物种，生物多样性价值突出。保护站构建人防、物防、技防相协同的三维防护体系：依靠护林员日常巡查管控；监控设备实时监测；无人机、卫星定位实现全域监管。既保障自然教育活动安全开展，也为“疏堵结合”治理模式筑牢硬件基础。

随后队员实地踏勘叶家厂生态小径，围绕线路规划、生态建设标准、教学场景适配性展开调研，梳理户外自然课程优化思路。

图为实践队师生参观叶家厂自然教育宣教馆 李本鸣摄

黄岗山徒步线：天然的森林生态课堂

离开宣教馆，团队徒步勘察黄岗山线路。作为华东最高峰，海拔2158米的黄岗山拥有完整山地垂直植被带，从山麓至山顶依次分布常绿阔叶林、针阔混交林、针叶林、中山矮曲林与高山草甸，层次丰富的生态景观使其成为天然森林研学课堂。学生可在此实地观察植被分层、识别动植物，将课本生态理论与野外实景结合，开展植物学、气候学科普教学。

但优质户外资源伴随突出治理难题：户外圈热门“江西K2”跨省穿越路线途经此处，穿越者依托网络分享轨迹、线上组队，非法穿越行为隐蔽、管控难度大，集中发生在叶家厂、篁村片区。队员由此形成核心思路：合理开放优质户外资源、打造标准化自然教育线路，用正规渠道满足大众山野探索需求，从源头分流非法穿越人群。

图为实践队黄岗山徒步调研留影 李本鸣摄

擂鼓岭与岑源村：待开发的自然教育富矿

7月15日，实践队来到擂鼓岭岑源村探查另一条自然教育线路，岑源村占地65平方公里，集体山林9万余亩，核心山林人为干扰极少，生态基底保存完好。擂鼓岭片区拥有龙凤瀑布、观音瀑布等优质水景，早年曾开发涉水游览项目，后因安全问题关停，步道配套残缺、产业停滞，村民发展诉求强烈。

片区完整的溪谷山林系统可开发水文观测、野生动植物调查等研学课程，五一期间大量游客自发前来观赏观音瀑布和龙凤瀑布，印证自然体验市场需求旺盛，完善安全设施后可打造精品自然教育线路。村内林下经济资源独具特色：十余亩人工种植野生黄精、药用天麦冬，可开发中医药科普课程；275亩茶田、毛竹加工产业，茶研学可安排学员跟随茶农上山采摘鲜叶，在村内传统作坊体验杀青、揉捻等手工制茶工序；竹艺手工则依托村内现有竹制品加工厂，游客可参观毛竹剖解、拉丝全流程，在老篾匠指导下亲手编织竹杯垫、竹书签等简易文创。

相较周边村落，岑源村地域开阔、交通便捷，临近高速与镇中心，具备大规模研学接待条件，此前同济大学团队已赴当地小学考察研学基地合作，印证高校对片区研学资源的认可。

图为实践队与岑源村村委座谈 徐鸿立摄

研学旅行：政策机遇下的发展构想

当前镇村两级已同步推进研学产业规划：镇级启动叶家厂、擂鼓岭、仙山岭徒步研学线路，规划多处兼具休憩、科普打卡功能的研学驿站；各村依托山水、农林特色打造差异化体验项目，形成镇村联动的研学产业布局。

调研同时为产业优化明确了方向建议：建议进一步完善自然教育线路安全配套与全域管控设施，提升安全保障水平；建议在严守生态红线的前提下，探索林地、建设用地的灵活审批机制，保障优质研学项目有序落地；建议引入专业运营团队与线上推广渠道，助力村集体拓展外部研学市场，打响片区研学品牌。

三日的实地考察让队员掌握了片区资源禀赋，完整的生态系统、丰富自然景观与特色农林文化，为研学发展打下坚实根基。后续实践队将围绕资源合理开发、生态严格保护双向平衡展开深入研究，探索既能守住国家公园生态底线，又能让大众合规走进自然、接受生态科普的可持续发展路径。

供稿：李锦、袁美霞

拍摄：周细聪、李本鸣、徐鸿立

审稿：王佳、周春阳