为全面落实“五育并举”育人方针，打破传统学科教学壁垒，助力乡村中学美育教育提质增效，推动自然实践、艺术熏陶与心灵教育深度融合。七月，长安大学志愿服务队走进前青塘九年制学校，开展特色美育支教系列课堂。本次支教活动以蓝晒艺术创作、彩铅主题绘画为核心载体，立足乡村学子成长特点，将自然探索、审美塑造与情感表达融入实践教学，丰富乡村孩子的暑期课余生活，助力其们审美素养与综合能力提升。

为适配学生的认知能力、动手水平与课堂节奏，保障支教课堂安全有序、高质高效，志愿者团队提前开展系统化磨课、试课筹备工作：完整演练创作全流程，逐一排查操作工具、实验流程中的安全隐患，梳理课堂重难点，制定规范的实操教学方案；结合乡村学子绘画基础与审美特点，动态优化彩铅绘画课程难度与创作主题，摒弃低龄化教学模式，侧重创意表达、审美构图与情感抒发训练。同时，团队细化各环节授课流程，明确“感知自然之美、锤炼艺术素养、启迪青春心灵”的支教核心目标，为沉浸式、高质量美育支教课堂筑牢坚实基础。

图一：支教同学进行蓝晒课程试课

邂逅自然之美，定格夏日风华。支教课堂开设“蓝晒之‘留下它的影子’”自然美育课程，引导青年学子走出课本、亲近自然、探索自然。志愿者带领同学们观察夏日草木生长姿态、感知自然万物蓬勃生机，打破课堂教学的空间局限。相较于书本上固化的文字与图片知识，沉浸式的自然体验，让同学们直观感受草木肌理、光影变化，进一步激发对自然科学、自然美学的探索热情，培养热爱自然、尊重生命的美好情怀。

在蓝晒创作实操环节，同学们充分发挥独立思考能力与创新思维，自主构思画面布局、设计创作构图，将夏日草木的自然之美定格于作品之中。光影交织的创作过程，不仅锻炼了青年学子的动手实操、构图设计与审美鉴赏能力，更让大家在沉浸式创作中体悟生命律动、感受自然魅力。

图二：孩子们的蓝晒作品

执笔绘筑偶像，勾勒青春理想。依托彩铅绘画课程，志愿者开设“我心中的偶像”主题美育课堂，以画笔为媒介，引导青年学子抒发情怀、致敬榜样、锚定理想。不同于低龄绘画教学，本次课程侧重鼓励学生结合自我认知，自主刻画心中榜样形象。课堂上，同学们提笔落笔、随心创作，描摹出勇敢坚毅的哪吒、聪明开朗的喜羊羊等经典形象。一个个鲜活的角色，不仅是同学们的审美表达，更是青春少年心中责任、勇气、坚守与热爱的具象缩影。

一笔一画的勾勒与色彩填充，既是绘画技能的锻炼，更是耐心、专注与坚持品格的培养。青年学子在描摹榜样的过程中汲取奋进力量，将对未来的期许、青春的热爱融入画作，让美育课堂不仅有艺术之美，更有成长力量、理想光芒，引导广大少年树立正向的人生观与价值观。

图三：“我心中的偶像”课堂展示

本次中学美育支教系列课堂循序渐进、润物无声，兼具趣味性与教育性、实践性与育人性。对于前塘村的孩子们而言，特色美育课程补齐了乡村艺术教育短板，让大家跳出应试学习框架，沉浸式感受自然之美、艺术之美，有效提升审美感知、艺术创作与创新实践能力，实现身心素养、审美品格的全面成长。对于支教志愿者而言，本次基层支教实践，积累了中学阶段美育教学经验，切实提升了课堂授课、沟通引导、志愿服务与统筹实践能力：在支教奉献中锤炼青春本领、践行青年担当。

美育启智，实践育人。未来，长安大学志愿服务队将持续深耕乡村支教事业，聚焦乡村中学美育教育薄弱环节，持续创新融合式美育课堂模式，打造自然实践、艺术美育、德育浸润相结合的特色支教课程。团队将持续下沉基层教育一线，以青春志愿之力赋能乡村教育发展，让美育之花在乡村校园久久绽放，助力乡村学子全面发展、向阳成长。